{"id":6578,"date":"2024-09-29T21:16:48","date_gmt":"2024-09-29T19:16:48","guid":{"rendered":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/?post_type=comunicacion&#038;p=6578"},"modified":"2024-10-07T13:36:01","modified_gmt":"2024-10-07T11:36:01","slug":"lengua-cultura-y-colonialismo-global-en-argelia-y-marruecos","status":"publish","type":"comunicacion","link":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/comunicacion\/lengua-cultura-y-colonialismo-global-en-argelia-y-marruecos\/","title":{"rendered":"Lengua, cultura y colonialismo global en Argelia y Marruecos"},"content":{"rendered":"<p>La cuesti\u00f3n de la lengua y la identidad nacional emerge como basti\u00f3n (des)colonial de primer orden en los debates educativos en estados del Sur. El Mediterr\u00e1neo es una zona geopol\u00edtica de primer orden en los equilibrios regionales del capitalismo global. Esta aportaci\u00f3n se centra en la emergencia de los debates pol\u00edticos y las nuevas pol\u00edticas educativas y ling\u00fc\u00edsticas en el Magreb, en Argelia y Marruecos, donde la lengua en la educaci\u00f3n ha tomado centralidad tras el reordenamiento pol\u00edtico de los \u00faltimos quince a\u00f1os en estos pa\u00edses, tras los efectos econ\u00f3micos y pol\u00edticos de la mal llamada \u201ccrisis\u201d de Goldman-Sachs en pa\u00edses mediterr\u00e1neos, y el negativo impacto de las pol\u00edticas de vecindad de la UE en la regi\u00f3n MENA construida como regionalizaci\u00f3n fronteriza de los estados de la cuenca mediterr\u00e1nea (Casta\u00f1o, 2022).<br \/>\nAtender desde las epistemolog\u00edas del sur (Santos y Meneses, 2014:7-17) la ecolog\u00eda de los saberes en estos pa\u00edses pasa por abordar el modo en que la l\u00ednea abismal (Santos, 2007) heredada del colonialismo construye todav\u00eda la sociopol\u00edtica y la educaci\u00f3n estatal. La geocultura (Wallerstein, 2007) del eurocentrismo tiene un impacto epistemicida en las pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas y educativas para el desarrollo. A la luz de la centralidad que la lengua y la cultura toma en los debates de la educaci\u00f3n nacional en la globalizaci\u00f3n de estos pa\u00edses, es necesario enfocar las nuevas tendencias de los procesos coloniales en los capitalismos globales.<\/p>\n","protected":false},"author":1334,"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"ciea":[87],"class_list":["post-6578","comunicacion","type-comunicacion","status-publish","hentry","ciea-ciea12"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comunicacion\/6578","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comunicacion"}],"about":[{"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicacion"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1334"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comunicacion\/6578\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6579,"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comunicacion\/6578\/revisions\/6579"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6578"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ciea","embeddable":true,"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/ciea?post=6578"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}