{"id":6694,"date":"2024-09-30T16:59:14","date_gmt":"2024-09-30T14:59:14","guid":{"rendered":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/?post_type=comunicacion&#038;p=6694"},"modified":"2024-10-07T22:33:45","modified_gmt":"2024-10-07T20:33:45","slug":"estudo-de-caracterizacao-da-situacao-face-ao-trabalho-de-jovens-rapazes-e-raparigas-com-a-12-a-classe-concluida-nos-ultimos-24-meses-em-tres-contextos-distintos-de-mocambique","status":"publish","type":"comunicacion","link":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/comunicacion\/estudo-de-caracterizacao-da-situacao-face-ao-trabalho-de-jovens-rapazes-e-raparigas-com-a-12-a-classe-concluida-nos-ultimos-24-meses-em-tres-contextos-distintos-de-mocambique\/","title":{"rendered":"Estudo de caracteriza\u00e7\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o face ao trabalho de jovens rapazes e raparigas com a 12.\u00aa classe conclu\u00edda nos \u00faltimos 24 meses em tr\u00eas contextos distintos de Mo\u00e7ambique"},"content":{"rendered":"<p>O artigo analisa os percursos de vida p\u00f3s-escolares de jovens rapazes e raparigas que terminaram em 2022 ou depois, a 12.\u00aa classe em diferentes contextos de Mo\u00e7ambique, considerando como vari\u00e1veis o g\u00e9nero (masculino\/feminino), a regi\u00e3o (norte\/sul)  e a \u00e1rea de resid\u00eancia (contexto urbano\/rural). <br \/>\nEsta recolha de dados faz parte de um processo recorrente de diagn\u00f3stico, ausculta\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de necessidades com base nos diferentes contextos geogr\u00e1ficos e s\u00f3cio-culturais, que a organiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o governamental Helpo implementa para, atrav\u00e9s da recolha de dados reais, atuais e contextualizados, informar a defini\u00e7\u00e3o de prioridades de atua\u00e7\u00e3o e metodologias de interven\u00e7\u00e3o centradas na articula\u00e7\u00e3o entre a escola e a relev\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o. <br \/>\nNo primeiro trimestre de 2024 foi aplicado um question\u00e1rio com 400 respostas v\u00e1lidas, de alunos e alunas de diferentes contextos: 1) contexto rural, norte de Mo\u00e7ambique; 2) contexto urbano, norte de Mo\u00e7ambique; 3) contexto urbano, sul de Mo\u00e7ambique. No \u00faltimo trimestre de 2024, os mesmos jovens foram contactados para an\u00e1lise da evolu\u00e7\u00e3o da sua situa\u00e7\u00e3o profissional ou escolar. <br \/>\nOs question\u00e1rios foram feitos telefonicamente atrav\u00e9s dos n\u00fameros de telefone dos alunos fornecidos pelas escolas, e que constam dos registos escolares, e registados em formato de Google Forms. Foram considerados jovens \u201csem ocupa\u00e7\u00e3o\u201d aqueles que n\u00e3o t\u00eam uma atividade geradora de rendimento, ainda que informal ou prec\u00e1ria, e aqueles que n\u00e3o se encontram a fazer qualquer tipo de prepara\u00e7\u00e3o para realizar exames, ou ainda cursos de curta dura\u00e7\u00e3o.<br \/>\nForam consideradas 3 categorias: a) &#8211; Trabalha, b) &#8211; Estuda, c) &#8211; N\u00e3o Estuda nem Trabalha e analisada a situa\u00e7\u00e3o de cada jovem de acordo com o contexto e g\u00e9nero. Os resultados da an\u00e1lise evidenciaram diferen\u00e7as de g\u00e9nero e de contexto significativas que podem servir de base para futuros estudos e para delinear linhas de investiga\u00e7\u00e3o, assim como informar decisores pol\u00edticos.<\/p>\n","protected":false},"author":1353,"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"ciea":[87],"class_list":["post-6694","comunicacion","type-comunicacion","status-publish","hentry","ciea-ciea12"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comunicacion\/6694","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comunicacion"}],"about":[{"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicacion"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1353"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comunicacion\/6694\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6695,"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comunicacion\/6694\/revisions\/6695"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6694"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ciea","embeddable":true,"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/ciea?post=6694"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}