{"id":5537,"date":"2024-08-09T14:24:07","date_gmt":"2024-08-09T12:24:07","guid":{"rendered":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/?post_type=comunicacion&#038;p=5537"},"modified":"2024-10-11T11:57:49","modified_gmt":"2024-10-11T09:57:49","slug":"repensando-la-cooperacion-academica-lecciones-de-costa-de-marfil-sobre-las-dinamicas-norte-sur","status":"publish","type":"comunicacion","link":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/fr\/comunicacion\/repensando-la-cooperacion-academica-lecciones-de-costa-de-marfil-sobre-las-dinamicas-norte-sur\/","title":{"rendered":"Repensando la cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica: Lecciones de Costa de Marfil sobre las din\u00e1micas Norte-Sur"},"content":{"rendered":"<p>La cooperaci\u00f3n universitaria entre el Norte y el Sur ha sido una herramienta fundamental para impulsar el desarrollo global, pero a menudo se ha visto marcada por desequilibrios de poder y prioridades divergentes. Esta comunicaci\u00f3n se propone abordar la necesidad de transformar estas relaciones para crear asociaciones acad\u00e9micas m\u00e1s equitativas y orientadas hacia el beneficio mutuo. <\/p>\n<p>Esta comunicaci\u00f3n propone una reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre estos desaf\u00edos, utilizando mi experiencia personal de tres intercambios  Erasmus+ en Costa de Marfil colaborando con universidades locales, como estudio de caso en el que se ponen de manifiesto tanto el potencial como las limitaciones inherentes a las colaboraciones acad\u00e9micas Norte-Sur. <\/p>\n<p>A trav\u00e9s de ejemplos concretos, analizar\u00e9 c\u00f3mo las relaciones jer\u00e1rquicas y la dependencia de fondos externos pueden afectar a la sostenibilidad y pertinencia de los proyectos de colaboraci\u00f3n, y c\u00f3mo las prioridades impuestas desde el Norte pueden limitar la capacidad de las instituciones del Sur para definir y liderar sus propias agendas de desarrollo. <\/p>\n<p>Asimismo, se exploran alternativas que buscan equilibrar estas din\u00e1micas, incluyendo un mayor protagonismo de las instituciones del Sur en la toma de decisiones, un enfoque que priorice las necesidades y contextos locales y estrategias para un intercambio de conocimientos m\u00e1s equitativo, como por ejemplo mediante laboratorios sociales acad\u00e9micos.<\/p>\n","protected":false},"author":104,"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"ciea":[87],"class_list":["post-5537","comunicacion","type-comunicacion","status-publish","hentry","ciea-ciea12"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comunicacion\/5537","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comunicacion"}],"about":[{"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/comunicacion"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/104"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comunicacion\/5537\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5538,"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comunicacion\/5537\/revisions\/5538"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5537"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ciea","embeddable":true,"href":"https:\/\/redestudiosafricanos.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/ciea?post=5537"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}